教学内容

本节内容在教材的第*页。

本节教材是中国地理的开篇，其核心内容是关于我国的地理特点。教材从四个方面进行了分析说明：我国在世界上的位置、我国的海陆位置、我国的经纬度位置、我国与邻国的相互位置等。

教学目标

知识与能力

1． 运用地图说出我国的地理位置及其特点。

2． 了解我国领土范围，记住我国面积。

3． 在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国即是陆地大国，也是海洋大国。

4．对一个国家或地区的地理位置特点的分析评价是本节能力培养的主线。

过程与方法

通过在图上量算我国东西两端的经度差、时区差、南北两端的纬度差、培养学生读图析图的能力。

情感、态度与价值观

通过对我国辽阔的国土、优越的地理位置的教学，对学生进行热爱祖国的爱国主义教育。。

教学重难点及突破

重点

掌握我国地理位置的特点，并进一步使学生学会分析与评价一个国家或地区地理位置的方法。。

难点

教材所涉及的地名的空间观念的建立是本届的难点。

教学突破

本届要求识记的内容较多，主要有两种类型，一是简单的数据和基本概念，如：陆地面积、陆疆和海疆长度等，这部分知识记住就可以了。另一部分知识，如：领土的四个端点、陆上和海上邻国。“四海一洋”、主要岛屿、海峡等知识必须结合地图识记，具体可采取先读图、再忆图、后默图的方法，结合课件进行巩固练习。

教学准备

教师准备

1．给学生提供一些搜集地理资料的途径，如图书馆、网络教室等。

2．将学生分组，以便课堂活动。

3．布置学生搜集一些与课堂活动有关的图片。

学生准备

课前搜集一些老师布置的以及自己感兴趣的地理问题和地理图片。

教学步骤

......
    (注意：本主题的具体内容，请参考如下的附件！)