注意：包含本章所有小节

单元整体说明

单元教材分析

在前面各章了解了世界自然、人文状况的基础，本章引入世界的发展差异、国际合作、国际组织等政治经济概念，为以后学习各大洲、认识国家和地区的人文地理概况起到基础性作用。第一节“发展中国家与发达国家”初步引入国家的概念，主要讲述发展中国家与发达国家的地区分布特点和经济发展差异，并简略分析了导致发展差异的原因；第二节“国际合作”，介绍当今世界的主题是和平与发展，讲述国际合作的基础和重要性；第三节“重要的国际组织”主要介绍国际组织的产生及主要国际组织的宗旨和职能。通过本章的教学学生可以对国家、对世界有一个更深入、更完整地认识，从而通过现象了解世界发展变化的本质，理解合作与发展是人类社会发展的方向，为做一个“世界中的中国人”奠定基础。

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第一节 发展中国家与发达国家

教学内容

本课时内容在教材第87－88页。具体内容包括不同类型的国家、发展中国家与发达国家的分布特点

教学目标

知识与能力

1． 知道世界上有多少国家和地区，并知道如何去描述各种国家。

2． 了解发展中国家与发达国家的地区分布，并初步理解“南北对话”和“南南合作”。

3． 学会搜集世界各国的主要经济数据，能阅读统计图表、国民生产总值比较柱状图、饼状图，并进行对比分析。

过程与方法

本节课文浅显易懂，但必须注意抓住主要线索与地图密切结合，深入分析课文提供的各类数据、统计图表、景观照片等，以培养学生透过数据看问题的本质、分析问题、处理问题的习惯和能力。

情感、态度与价值观

通过学习使学生认识世界各国虽然存在着经济发展差异，但各主权国家的地位都是平等的。并激发起学生对改革开放的热情和民族自豪感，培养学生以发展的眼光看问题。

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练习设计

随堂联系设计

1． 下列位于大洋洲的发达国家是：

A 美国、加拿大 B 日本、英国 C 德国、法国 D 澳大利亚、新西兰

2． 下列不属于地跨两大洲的国家是

A 美国 B 俄罗斯 C 加拿大 D 埃及

3．世界上第二大的国家是 ，位于 洲，属于 （发达、发展中）国家。

4．发展中国家之间的互助合作叫做 。

5．世界上最大、最小的国家是

A 加拿大、锡金 B 澳大利亚、利比里亚 C 俄罗斯、摩纳哥 D 俄罗斯、梵蒂冈

6．下列叙述属与发达国家特点的不相符的是

A 工业生产技术水平低 B 以高技术制造业为主

C 以资源型和资源加工型为主 D 农业生产技术水平低

7．我国的经济增长速度与美国及世界平均水平比较

A 相等 B 慢 C 快 D 不一定
    (注意：本主题的具体内容，请参考如下的附件！)