第二节 中国的土地资源

教学内容

本课时内容在教材第59-65页。具体教学内容包括人多地少，类型齐全，区域差异明显，珍惜每一寸土地，同时包含着中国土地资源的特点，并直观的揭示了土地分布的特点。

教学目标

知识与能力

1、 解我国土地资源的主要特点。

2、 我国土地资源的主要种类及分布状况。

3、理解为什么要珍惜每一寸土地。能运用数据、图表等资料说明我国土地资源的基本国情—“人多地少”。

4、学会阅读不同类型的图式进行数据分析，并能透过数据看问题的本质。

5、能够根据所提供的数据仿制各种比较图、比较表。

过程与方法

本节内容的教学，将充分利用大量资料和学生活动，引导学生对中国土地资源的特点采取合作探究、讨论、动手画示意图等参与性强的学习形式,在学生理解图形表达基本原理的基础上，鼓励学生用自己的方式表达，促进学生的发展，注重发展学生的地理信息能力开展教学。

情感、态度与价值观

通过本节的学习，使学生正确认识土地资源与人类的关系，以及合理开发、利用与保护土地资源的意义，从而使学生初步树立正确的资源观和环境观。注意培养学生获取地理信息、整理地理信息的能力。

教学重难点及突破

重点

人多地少、土地资源区域差异明显是本节内容的重点。

难点

土地资源空间分布不平衡，土地生产力的地区差异是本节教学的难点。

教学突破

引导学生通过绘制资料统计图，比较分析“各种类型土地资源分布图”，来分析处理教材中大量的图表资料，直观认识、理解我国土地资源的分布特点。

采用资料收集分析法理解“珍惜每一寸土地”。

充分利用教材中提供的各种图文资源积极为学生创设问题情境，利用多媒体现代化手段，丰富学生的学习资源。

教学准备

教师准备

1． 组织分组和确定组长，以便课堂组织讨论。

2． 多媒体课件。

学生准备

1． 预习课文。

2． 查找有关土地资源开发利用方面的资料。

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    (注意：本主题的具体内容，请参考如下的附件！)