第四章第三节 影响气候的主要因素

（第二课时）

周 萍 山东省青岛育才中学 邮编：266002

第四章第三节 影响气候的主要因素（第二课时）

教材分析：

教材在内容安排上基本是按照一条主线进行的：从影响全球气候的基础因素——太阳辐射入手，总结出了从低纬度向高纬度气候的纬度变化规律；之后分析得出了同纬度海陆气候差异的原因；又分析了同样在陆地上地形地势因素造成的局部差异；在分析了客观原因造成的气候差异之后，又分析了主观原因——人类活动对气候的影响。体现了从简单到复杂，从整体到局部的过程。

教学目标：

1、知识与技能目标：

•举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。

•举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。

•能用事实说明地球自转、公转及其产生的地理现象。

2、过程与方法目标：

初步学会根据阳光照射在球面与平面上的示意图、地球自转与公转示意图、安第斯山脉东西两侧景观差异示意图等图提供的地理信息，通过比较、抽象、概括等思维过程，理解纬度位置、海陆分布、地形等因素对气候的影响。

尝试从动手实践学习中针对问题，提出探究思路，表达自己对问题的看法。

3、情感态度价值观目标：

使学生初步树立关注身边地理环境，培养对生活中地理现象探究的好奇心。

培养用图学习的兴趣，初步培养求真、求实的科学态度。

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