空中课堂：第七单元复习教案
《课题》高中地理下册——第七单元：人类活动的地域联系
《课型》复习课
《时间》38分钟
《主讲》八十中学—于冬云
《复习目标》
1、 知识培养目标
了解人类活动地域联系的主要方式（交通运输、通信、商业贸易等），并结合实例了解这些方式的作用。了解影响交通运输线、点的主要区位因素，结合实例，了解这些线、点的区位选择及其网的形成和发展。结合实例，了解城市的道路网特点及合理进行城市总体规划与城市交通环境的关系。结合实例，理解影响城市商业中心区位的主要因素和商业网点的组织。了解当代金融和贸易和国际联系及特点。结合实例，理解电子通讯，尤其是国际互联网等电子传输手段对人类活动的巨大影响。
2、 能力目标
能依据货物的类别、数量、运距，选择合理的交通运输方式。能依据有关图表、资料，分析、评价某交通线、点或商业中心的主要区位因素及区位选择的合理性。通过调查访问，了解学校所在地区（小区或街道）商业网点的分布情况，并能用商业中心区位基本理论进行分析与评价。
3、 德育培养目标
认识交通运输、通信、商业贸易等在人类社会发展中的重要作用，特别是国际互联网等电子传输手段对人类活动的巨大影响。懂得对交通线、点、商业中心等区位选择等活动，必须与地理环境相协调。通过了解当代国际贸易和金融的联系及特点，树立在平等互利基础上发展国际贸易的国际意识。
《复习重点》
人类活动地域联系的主要方式、影响交通线、点，商业中心的网点的区位因素分析、国际贸易的基本格局、世界金融中心等。
《复习设计》
开场白：同学们：大家好！今天我和大家一起来复习高中地理下册第七单元——人类活动的地域联系。
人类活动主要有生产活动和消费活动，这些活动都是在一定的地域空间进行的，而资源的分布和社会经济的发展又存在着地域差异，这就使得不同地域之间的物质和信息需要通过一定的方式进行交流，实现互补。只有这样，社会才能形成一个运转自如的整体。
情景设置（引入）：为了便于屡清线索，我先给大家讲一件事情。我有个朋友在北京做水果生意，他的货源地是海南的热带水果，一次聊天中，我了解了他的运做全过程。大家看幻灯片2：北京——海南，大家知道，海南位于我国热带地区，生产热带水果和反季节蔬菜，出岛率很高。从海南购批水果，一般是这样的：在进货之前，他要通过互连网了解海南水果品种、价格、市场、出售公司，包括运输公司等信息；为了更确认、或者更保险起见，还要进一步和他们进行电话交流，以达成双方满意的程度；接着要进行资金交流，如汇款啊；下一步要进行运输，那要设计如何运输，包括线路和方式的选择，从而也决定了装卸货物地点；最后就是如何将运来的水果卖出去。如果我概括一下，就是这样的思路：演示幻灯片2：
(注意：本主题的具体内容，请参考如下的附件！)