校园安全工作是推进学校各项工作顺利实施的重要保障，安全预防教育又是安全工作的可靠依赖。2009年春，我们华英学校认真贯彻市教育局的各项安全工作要求，将创建平安校园工作列为学校的头等大事，奉行学校全面工作“安全第一、预防为主”的思想，把安全教育与学校德育工作紧密结合，积极开展各类安全知识教育活动，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、校园生活与运动安全意识、道路交通安全意识、消防意识及其它安全意识显著增强。现将一期来的工作总结汇报如下：
一、领导高度重视，工作取向明确。
　　我们的观念是：安全防卫，教育先行。　
为做好安全教育工作，学校实行安全教育工作先行制——开学初就成立了由学校领导、班主任、教师三结合的安全教育工作领导小组，，确定了本学期安全教育“三四五”——即安全教育“三讲”（会议讲、课堂讲、家庭讲）和“三重”（重主题、重方式、重实效）“四安排”（计划、课时、教材、师资安排落实）“五防” （重点抓好：防人为侵害和自然灾祸、防溺水、防道路交通事故、防楼梯踩塌现象、防传染性疾病）的工作思路，形成了冯学鹏校长为第一责任人直接抓，李家意书记为分管直接责任人具体抓、政教处牵头、各处室协同、各班主任具体负责组织实施、全校教职员工齐抓共管的“一岗双责”工作层序机制。  
二、依据计划，落实教育。　
　　为了落实学校安全教育工作领导小组的工作指导，政教处在期初制订德育工作计划时，把安全教育工作作为专项内容列出，立足于两个基本点，从教育者和学生两个方面作出了安排，并逐项给予了落实。
第一个基点，我们认为：教育学生，首先要教育那些教育学生的人。
　　1.教育保安，增强安全保卫工作责任意识、建立责任追究制度。
华英学校实行的是封闭管理，保安人员是落实封闭管理的基本依靠。教育和约束保安是安全教育工作的第一要务。为此，政教处召开了保安工作专门会议，就学校安全管理常规和责任等内容对保安人员进行了培训，并与保安人员签订相关安全责任书，明确了责权；将安全保卫工作列入考核系列，严格执行责任追究制度——特别是对造成安全责任事故或影响恶劣的安全责任事件、在各级工作检查中受到批评的情况，有关责任人员要受到如下处理：根据具体情况，分别给予党纪、政纪处分；同时还要承担经济责任；情节或后果严重的，将移送有关部门追究法律责任。
　　2.教育各层面责任人，签订责任书。
　　班级是对学生进行安全教育的基本阵地，班主任是这个阵地的一线指挥员；教师是实现学科渗透确保安全教育进课堂的基层战斗员；做好了这一部分教育者的教育工作，安全教育工作才能够落到实处、事半功倍。
　　学校每月对班主任的培训，首先是安全意识的培训，对班主任及任课教师在相关的责任书上明确了岗位职责。班主任更要在学期初与学生家长取得联系，让学生家长明确应做的工作和应负的责任，争取学校的安全教育工作能得到家长的理解和支持，使安全教育内容进入学生家庭。教师要借助课堂教学恰当地把安全教育工作渗透到专业教学当中，力争有潜移默化的效能。
　　学校还将安全教育工作作为对全体教职员工逐月考核的重要内容，贯彻“谁主管，谁负责”和“首问责任制”原则，实行奖励一票否决制度。
　　第二个基点，我们还认为：教育学生，首先要着眼于有效提高学生的自护意识，为其能动自护提供思想和知识基础，我们的做法是：
　　1.逢会必讲。
　　我们华英学校历来坚持安全教育“空间上不留死角，时间上不留空档”，逢会必讲是我校的传统：升旗仪式、大型活动、全校教职工大会、班会、放假前等时候，我们都在充分利用，力戒了安全教育可以一蹴而就的短期行为意识，效果很好。
　　2.每月侧重一个主题。
基于春季学期的工作实际和长效有序需要，我们确定了各月的安全教育主题：二月：“开学第一课”；三月：“春季疾病预防”；四月：“校园生活与运动安全”；五月：“自然灾祸与防避”；六月：“道路交通安全常识”。
　　我们在二月份收看了教育部制作上级规定收看的《开学第一课——知识守护生命》专题片，并就校园安全自护开展了讨论；三月份进行了春季疾病防疫宣传与自护动员；四月份广角安全教育周活动正在进行当中。
　　3.相对固定单位时间。
　　我们圈定：开学第二周、期中考试前的一周、期末考试前的一周为安全教育周，每个大周的第一个星期一为安全教育日（在3月30日的第十四个全国中小学生安全教育日再次收看了《春季开学后中小学生安全教育专题片》），每天晚自习后的“当天小结”为班级安全教育自查自结督导时间。
　　4.确保教材充实有用。
　　本期以来，我们责成医务室编写了春季疾病预防方面的宣传教育材料、要求电教老师搜集整理了针对性强的上级和学校领导安全教育方面的讲话材料、购买了国家权威机构编写制作的校园安全教育专用书籍和影像资料等作为校本教材，添置了部分制作工具，确保了安全教育工作的需要，并具有很强的实用效能。
　　5.利用好特色活动。
　　我们把严肃而抽象的安全教育内容，融入学生喜闻乐见和具体可感的活动之中，谋求较好的预期教育效果。
　　我们按“计划”要求：一是充分利用了学校德育的特色阵地——“电视课堂”多媒体广为宣讲，二是开展“星级班集体”和“文明寝室”评比强化教育实践，三是由政教处主持上了一节安全教育课。四是举办了三期安全教育专题板报，五是对学生进行了一次安全知识问卷性回访，六是联系了龙池桥派出所和麻城消防约定在五月份来校分别作安全知识讲座和高楼逃逸演练。我们还提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行了清查，严禁了学生骑“三无”（无刹车、无铃、无牌照）自行车上学；并向学生发出了“拒绝零食，防止食物中毒，从我做起” 倡议。   
　　6.重在督导知情“自护”实践。　
　　开展丰富多彩的教育活动，利用班会、团会活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防知情教育，已然使学生接受比较系统的诸如防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。我们认为更重要的是督导学生的“自护”实践——我们用每日两检查（生活老师早查晚检）与每周一公布（学生会负责）相结合、及时督导整治整改的办法达到了这个目的。
本期根据季节性特征，我们督导的重点放在春季疾病预防方面，比如——寝教室的通风情况是否良好空气是否清新、被褥是否勤晒勤细、头发指甲是否勤理勤修、睡眠时间是否充足是否坚持体育锻炼提高肌体抵御疾病的能力、生病的学生是否及时送治病情是否履行报告程序、学生出校是否严格遵守门卫工作规定、食堂宿舍厕所保洁消毒情况、学校指定的校园传染病疫情报告人（医务室刘医生）是否担起了学校传染病的监控与报告工作，等等。
　　一期来的安全教育实践，让我们尝到了全员教育、持续教育、活动教育的甜头，学生自护意识显著提高，全校无安全伤害事故，我们拥有了一个平安校园。
　　三、下一步打算。　
　　1.我们觉得实行封闭管理，保持安全防卫意识的持续性难度很大，学校将不遗余力地对安全保卫在人员和教育两个方面予以加强。
　　2.学校安全教育的档案还没有一个样本可供学习，所以我们做的还不是很规范与完善，我们将把外出学习与自己摸索结合起来，作出自己的特色。
　　3.我们将依据教育局最新的安全教育工作文件精神调整完善学校安全意外事故处置预案制度。学校拟成立现场指挥组、抢救组、协调联络组、后勤保障组、事故调查组等机构。并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出具体的操作流程及应对措施，希望得到各位领导的具体指导。