一.知识教学点

1.溶液的导电性

2.电离

3.常见的酸、碱、盐的电离方程式

4.酸、碱、盐的初步概念

二.重、难、疑点

1.重点：

（1）电离

（2）书写常见酸、碱、盐的电离方程式。

2.难点：教会学生根据宏观现象，进行微观本质的分析方法和逻辑推理能力。

3.难点：

（1）酸碱盐溶液导电和金属导电的本质区别。

（2）NaHSO4和Cu2（OH）2CO3属于哪一类化合物？

4.解决方法：采用的方法是边实验，边分析，边讨论，要注意调动学生学习的主动性和积极性，启迪他们积极思考问题，用他们已知的知识通过思维和实验现象，推理理解新的知识。

三.教学过程

[导入]：前面我们学习了溶液的有关知识，这一节，我们来看一下溶液是否能导电。下面我们就来看一下实验现象。

[板书]：一.溶液的导电性

[实验]：演示实验8-1，试验下面物质的导电性：氯化钠溶液、硝酸钾溶液、氢氧化钠溶液、蔗糖溶液、酒精。

[学生活动]：观察实验现象，并回答一下问题：(1)电灯泡是否亮？(2)根据已有的物理知识回答，电流是怎样形成的？（3）氯化钠是哪种类型的化合物？它的组成微粒是什么？

[演示实验]：再把蒸馏水分别倒入氯化钠固体、硝酸钾固体、氢氧化钠固体、蔗糖固体、酒精等中配成溶液

[学生活动]：观察实验，看电灯是否亮。并思考：上述物质变成溶液后，为什么有的物质能导电，有的物质仍不能导电呢？

[板书分析]： NaCl导电实验的分析

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